The Power In Digital Performer helps those who are new to DP get up to speed quickly. Author Dave 'Magic D' Roberts has been directly involved with the development of this incredibly powerful and innovative DAW software since 1993 — he is also responsible for artist/VIP support at MOTU and has been training new users for the past 20 years.

Na Primorskem, ki se izvaja na različnih lokacijah po Sloveniji. Gre za študente, ki že poučujejo v vrtcih, in zato predpostavljamo, da so z navedeno vsebino dobro. Pri katerih Martinšek predlaga aktivno skupinsko delo s poskusi, preko katerih učenci spoznajo. Jerina, K.: Vpliv okoljskih dejavnikov na prostorsko razporeditev divjega prašiča (Sus scr ofa L.) v Sloveniji 17 that defi ne th e quantity and quality of the food suitable to the boar.

Jezik: Slovenski jezik Vrsta gradiva: Diplomsko delo (m5) Organizacija: PEF - Pedagoška fakulteta Opis: Izziv oz. Namen diplomskega dela z naslovom Preučevanje in ustvarjalno-raziskovalno delo na področju spremljanja vremenskih pojavov je bilo ugotoviti predznanje, izkušnje in interes otrok za praktično ustvarjalno delo, v okviru mesečnega projekta obogatitvene dejavnosti v vrtcu Muta, z naslovom Skupaj opazujemo, spoznavamo vreme in ustvarjamo. Težiščni cilji so bili naravnani na ugotavljanje, ali otroci starosti pet do šest let poznajo vremenske pojave in se zavedajo pomena znanja in razlage vremenskih pojavov in v kolikšni meri so otroci te stopnje sposobni razviti idejo za izdelavo pripomočkov (vetrokaz in vremenski koledar - tedenski). S tehniko intervjuja sem ugotavljala ali so vzgojiteljice pripravljene in usposobljene za tovrstno prikazovanje in ustvarjalno-raziskovalno delo z namenom, da pridobimo nove izkušnje in refleksijo na dnevno rutino. V teoretičnem delu sem na osnovi analize in interpretacije strokovne literature predstavila, vreme in vremenske pojave, merilnike oz. Pripomočke za spremljanje in beleženje vremenskih pojavov. V empiričnem delu sem predstavila namen, cilje raziskave, raziskovalna vprašanja, hipoteze in metodo zbiranja in obdelave podatkov.

Uporabljena je bila kombinirana metoda triangulacije, ki izhaja iz predpostavke, da vsak izmed udeležencev raziskave (vzgojiteljica izvajalka, vzgojiteljica opazovalka ter otroci) vidi in razlaga drugače in se v postopku akcijskega raziskovanja korigira oz. Spreminja ravnanje v prid vseh udeležencev.

V drugem delu raziskovanja je bila uporabljena kavzalna deskriptivna neeksperimentalna metoda empiričnega raziskovanja s pomočjo intervjuja za strokovne delavke v vrtcu Muta. Predstavljene hipoteze so bile v celoti potrjene.

V praktičnem delu so otroci po kriterijih ustvarjalno-raziskovalnega dela sledili projektu, kjer so razvili idejo in izdelali vetrokaz in vremenski koledar. Otroci so spoznavali tehnične predmete in si v procesu na aktivni način razvijali sposobnosti na področju tehnike in tehnologije.

Pri aktivnostih projekta v povezavi z izvajanjem projektne naloge so spoznavali pojave na nebu, ter odkrivali vremenske spremembe, ob tem kdaj bodo nastale določene spremembe. Otroci so prepoznavali in uporabljali tehnične predmete in procese, spoznavali njihov namen in pomen, ter v igri ponazarjali njihovo funkcijo in delovanje, se urili v različnih tehničnih opravilih in razvijali tehnično ustvarjalnost. Pri izdelavi izdelka so doživljali delo kot proces za spreminjanje gradiv v koristne izdelke in si razvijali organizacijske sposobnosti.

Ključne besede:,,,,, Leto izida: 2012 Založnik: [A. Klug] Izvor: Maribor UDK: 373.2(043.2) COBISS_ID: Število ogledov: 2462 Število prenosov: 173 Metapodatki: Področja:. Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše podrobnosti ali sproži prenos. Sekundarni jezik Jezik: Angleški jezik Naslov: STUDY AND CREATIVE RESEARCH WORK IN THE FIELD OF MONITORING WEATHER PHENOMENA Opis: The purpose of the thesis entitled Study and creative research work in the field of monitoring weather events was to discover the knowledge, experience and interest of children in practical creative work within the monthly project Together we observe, create and learn about the weather, whose purpose is to enrich the activities in the Muta kindergarten.

The main objectives were focused on determining whether children aged five to six years are familiar with weather conditions; furthermore, to ascertain how aware are they of the importance of knowledge and interpretation of weather conditions and, finally, to figure out the extent to which children of this level are able to develop the idea of manufacturing devices (wind indicators and a weekly climatic calendar). Using the technique of interviewing, I identified whether the kindergarten teachers are prepared and trained for this type of presentation and creative research work in order to gain new experience and reflection of the daily routine.